Сайт учителя-логопеда Новоселовой Людмилы Александровны

Здравствуйте!

     Вы находитесь на странице моего сайта. Меня зовут Новосёлова Людмила Александровна.

Дата рождения: 23.02.1987 г.

Образование: Благовещенский государственный педагогический университет, специальность "Логопедия",

специализация "Современные технологии коррекционно-развивающего обучения" 2005-2011 гг.

Общий трудовой стаж: 10 лет

Педагогический трудовой стаж: 10 лет

Должность: учитель-логопед

Квалификационная категория: высшая от 10.12.2021

Место работы: МАДОУ "ДС №67 г. Благовещенска"

Профессиональные интересы: нетрадиционные способы постановки звуков,

развитие связной речи посредством мнемотехники, профилактика дисграфии. 

Профессиональное кредо: "Чтобы учить других, нужно учиться самому".

Жизненное кредо: "Будь доволен тем, что есть, но всегда стремись к большему".

Я – учитель-логопед комбинированного детского сада в группе компенсирующей направленности.  

     Благодаря речи люди сообщают мысли, желания, передают свой жизненный опыт, согласовывают действия. Она служит основным средством общения людей. Мыслительные операции развиваются и совершенствуются в процессе овладения речью. От уровня речевого развития зависит общее интеллектуальное развитие. Формирование ее является одной из основных характеристик общего развития ребенка. Но поскольку речь — особая высшая психическая функция, обеспечиваемая головным мозгом, любые отклонения в ее развитии должны быть вовремя замечены.

     Ранняя диагностика и выявление речевой патологии приводит не только к положительным результатам в коррекции уже имеющихся проблем, но и позволяет избежать вторичных нарушений. Это необходимо для нормального формирования личности ребенка, его психического развития, обучения в школе, адаптации и социализации его в современном обществе.

     Дети с нарушениями речи – это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. С каждым годом таких детей становится все больше и больше. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения и грамматического строя, процессов чтения и письма, неумении различать звуки на слух, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа, ритма и плавности.

     Большинство детей с речевыми расстройствами нуждаются в помощи специалистов разного профиля: невропатолога, психолога, дефектолога, стоматолога, педиатра и т.д., поэтому можно считать неопровержимым, что комплексное воздействие специалистов различного профиля дает оптимальные результаты при устранении любого недуга!

    Мой сайт адресован педагогам (учителям-логопедам, воспитателям детских садов, дефектологам), а также родителям, бабушкам и дедушкам.

    На сайте Вы найдете ценную информацию по любым речевым нарушениям: алалия, дислалия, дизартрия, ринолалия, заикание, ОНР и другие.

   В разделе «Для специалистов и родителей» размещены методические материалы (конспекты занятий, консультации, презентации для фронтальных и подгрупповых занятий), примеры рекомендаций для занятий дома. А в разделе «Развитие речи в норме» найдете много полезной информации о ходе речевого развития от рождения ребенка (по месяцам) до шести лет.